SVTEEHB EN TERMINALE D

Ce cours comporte quatre parties :

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Une première partie intitulée LE MONDE VIVANT qui traite :

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▪ Des échanges cellulaires; 

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▪ Du métabolisme énergétique des cellules musculaires ; 

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▪ Des mécanismes fondamentaux de la reproduction sexuée chez les mammifères et les spermaphytes  

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▪ Du brassage génétique au cours de la reproduction sexuée et unicité génétique des individus; 

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▪ De l’hérédité humaine ; 

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▪ De l’activité reflexe ; 

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▪ Du fonctionnement des neurones ; 

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▪ Des activités cérébrales et motricité volontaire. 

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Une deuxième partie intitulée L’EDUCATION A LA SANTE qui traite :

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▪ La récurrence des problèmes de santé liés aux perturbations du système  immunitaire ; 

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▪ La récurrence des problèmes liés à la santé reproductive ; 

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▪ La récurrence des problèmes liés à la mauvaise  alimentation et à l’inactivité physique. 

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 Il s’agit de parler : 

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▪ Des mécanismes de l’immunité, des dysfonctionnements  du système immunitaire ; 

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▪ De la santé de la reproduction  avec un accent sur la  régulation du taux d’hormones sexuelles, de ses différentes applications médicales  en rapport avec la maîtrise de la reproduction et le traitement de la stérilité ; 

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▪ De la santé nutritionnelle avec pour corollaire la régulation de la glycémie et de la pression artérielle, paramètres renseignant sur les troubles liés à  la mauvaise alimentation. 

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Une troisième partie intitulée L’EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE qui traite :

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▪ de la dynamique des fonds océaniques et du transfert de  l’énergie interne du globe ;  ▪ des perceptions  relatives à l’évolution et à l’origine de l’espèce humaine. 

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Ces familles de situations mettent respectivement en exergue les thèmes suivants en termes de ressources :  

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▪ La récurrence des problèmes liés aux catastrophes naturelles et à l’amélioration de l’Environnement ; 

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▪ Les problèmes liés à l’évolution de l’Homme 

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Une quatrième partie intitulée LA BIOTECHNOLOGIE qui traite :

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▪ De la gestion des produits de saison ; 

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▪ D’apporter une contribution à l’insuffisance des ressources comestibles d’origine animale par l’Entomophagie ; 

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▪ De la pollution de l’Environnement par l’Homme et des déficits énergétiques   

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Conseil d’usage :

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Au début de chaque séquence, vous trouverez une situation problème contextualisée.

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Les leçons comportent des exercices d’application que nous vous conseillons fermement de bien les traiter avant de consulter le corrigé

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A la fin des séquences, vous aurez des quiz qui seront automatiquement corrigés par le système pour vous permettre d’évaluer vos compétences.